Η έλλειψη υλικοτεχνικής υποδομής και τεχνολογικού εξοπλισμού στις σχολικές μονάδες

 

Με τον όρο υλικοτεχνική υποδομή, ενvοούμε τον σχολικο χώρο στο πως είναι διαμορφωμένος αρχιτεκτονικά και τον τεχνολογικό εξοπλισμό, που διεθέτει κάθε σχολική μονάδα. Στην πραγματικότητα ο σχολικός χώρος, συμβάλει και επηρεάζει εν μέρη την σχολική επίδοση των μαθητών. 

 

Ο σχολικός χώρος αποτελεί ένα περιβάλλον, το οποίο μπορεί είτε να θέσει εμπόδια και περιορισμούς στην εκπαιδευτική διαδικασία, είτε να της δώσει ευκαιρίες. Είναι γεγονός, άλλωστε, πως ένα ακατάλληλο κτιριακά σχολείο δεν ειναι σε θεση να συμβάλει θετικά, στις σχολικές επιδόσεις των μαθητών.

Ο σχολικός χώρος ουσιαστικά ενσαρκώνει ενεργά, δυναμικά και βιωματικά τον κοινωνικό ρόλο του σχολείου. Η πληρότητα, η ποιότητα και η καταλληλότητα των σχολικών χώρων και η ορθολογική τους διάταξη, με βάση τις ανάγκες του σχολικού προγράμματος, των μαθητών και των εκπαιδευτικών, είναι σημαντικές υλικές συνθήκες, για τη διαμόρφωση ενός ευχάριστου, δημιουργικού και λειτουργικού περιβάλλοντος μάθησης.

Οι χώροι και οι εγκαταστάσεις οφείλουν να είναι λειτουργικοί και να διαμορφώνουν άνετο και ασφαλές περιβάλλον, ικανό να καλύψει τις μαθησιακές και κοινωνικές ανάγκες όλων των μαθητών και τις εργασιακές ανάγκες των εκπαιδευτικών. Η υλικοτεχνική υποδομή και ο εξοπλισμός (επίπλωση, πίνακες, βιβλιοθήκες, αναγνωστήρια, υπερσύγχρονα εργαστήρια κ.λπ.) θα πρέπει να επαρκούν και να ανταποκρίνονται στις σύγχρονες διδακτικές και μαθησιακές διαδικασίες. Ο επαρκής εξοπλισμός (ηλεκτρονικοί υπολογιστές, υλικά, όργανα, εποπτικά μέσα, μηχανήματα κ.λπ.) ενός σχολείου, συμβάλει σε μία αποτελεσματικότερη διδασκαλία.

Ανακεφαλαιώνοντας, είναι απαραίτητο η έρευνα να επικεντρωθεί, στο ότι οι σχολικές μονάδες διαθέτουν άριστα καταρτιζόμενο εκπαιδευτικό προσωπικό, αλλά λόγω της ελλειπούς υλικοτεχνικής υποδομής και τεχνολογικού εξοπλισμού, δυσκολεύουν εν μέρη την πορεία διδασκαλίας των μαθημάτων. Η ελλειπής υλικοτεχνική υποδομή και ο ανεπαρκής τεχνολογικός εξοπλισμός ορισμένων σχολικών μονάδων, οφείλεται στην έλλειψη οικονομικών πόρων, από την πλεύρα της πολιτείας. Συμπερασματικά, να αναφερθεί, ότι η εκπαίδευση χρειάζεται να λαμβάνει χρηματικά κονδύλια, απο τον οικονομικό προυπολογισμό του κράτους.