ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΣΑΕΚ ΜΕ ΙΕΚ

                                          ΣΑΕΚ              ΙΕΚ

ΣΠΟΥΔΕΣ ΓΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΥΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥΣ

 

 

ΠΡΟΣΤΑΤΕΣ ΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ

 

50 Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑΣ) Μαθητείας ΔΥΠΑ

 

Η ΔΥΠΑ εφαρμόζει από το 1952 το σύστημα της Μαθητείας, το οποίο είναι και το μοναδικό δυϊκό σύστημα στη χώρα μας που συνδυάζει τη θεωρητική και εργαστηριακή επαγγελματική εκπαίδευση στη Σχολή με το πρόγραμμα μάθησης σε εργασιακό χώρο, σε πραγματικές συνθήκες εργασίας (on-the-job-training). Στόχος είναι να αποκτήσει ο εκπαιδευόμενος τις απαραίτητες θεωρητικές γνώσεις, αλλά και επαγγελματική εμπειρία στην αγορά εργασίας.

Οι μαθητές των ΕΠΑΣ το πρωί πραγματοποιούν μαθητεία σε επιχειρήσεις του ιδιωτικού ή δημοσίου τομέα σε θέσεις συναφείς με την ειδικότητά τους, ενώ το απόγευμα παρακολουθούν θεωρητικά και εργαστηριακά μαθήματα στη σχολή.

Οι μαθητές των ΕΠΑΣ Μαθητείας της ΔΥΠΑ:

• Πραγματοποιούν πρόγραμμα μάθησης σε εργασιακό χώρο με αμοιβή και ασφάλιση
• Φοιτούν σε σύγχρονα και πλήρως εξοπλισμένα εργαστήρια και τους παρέχονται τα απαραίτητα βιβλία και βοηθήματα
• Εκπαιδεύονται από έμπειρο και άρτια καταρτισμένο εκπαιδευτικό προσωπικό
• Λαμβάνουν επίδομα στέγασης που ανέρχεται στα 240 ευρώ μηνιαίως, καθώς και σίτισης που ανέρχεται στα 9 ευρώ ημερησίως, με διευρυμένα εισοδηματικά κριτήρια
• Δικαιούνται σπουδαστική άδεια μέχρι 30 ημέρες με αποδοχές
• Δικαιούνται αναβολή στράτευσης.

Φέτος θα λειτουργήσουν οι εξής ειδικότητες:

• Αισθητικής Τέχνης
• Αργυροχρυσοχοΐας
• Αρτοποιίας-Ζαχαροπλαστικής
• Βοηθός Γενικής Βρεφονηπιοκομίας
• Βοηθός Γενικής Νοσηλείας
• Βοηθός Φαρμακείου
• Γαλακτοκομίας - Τυροκομίας
• Γραφικών Τεχνών – Ηλεκτρονικής Σχεδίασης Εντύπου
• Καλλιτεχνικής Επεξεργασίας Μαρμάρου
• Κεραμικής – Αγγειοπλαστικής
• Κομμωτικής Τέχνης
• Κτιριακών Έργων
• Μαγειρικής Τέχνης
• Ξενοδοχειακών Επιχειρήσεων
• Ξυλουργών – Επιπλοποιών
• Τεχνίτης Αερίων Καυσίμων
• Τεχνίτης Αμαξωμάτων
• Τεχνίτης  Έξυπνων ηλεκτρονικών συσκευών και εγκαταστάσεων
• Τεχνίτης Εργαλειομηχανών (CNC)
• Τεχνίτης  Ηλεκτρολογικών Εργασιών  και Ανελκυστήρων
• Τεχνίτης Ηλεκτρολογικών Συστημάτων Συμβατικού και Ηλεκτρικού Αυτοκινήτου
• Τεχνίτης Θερμικών & Υδραυλικών Εγκαταστάσεων
• Τεχνίτης Μεταλλικών Κατασκευών
• Τεχνίτης Μηχανοσυνθέτης Αεροσκαφών
• Τεχνίτης  Μηχανών & Συστημάτων Συμβατικού και Ηλεκτρικού Αυτοκινήτου
• Τεχνίτης Ναυπηγικής Βιομηχανίας
• Τεχνίτης Υποστήριξης Συστημάτων Η/Υ
• Τεχνίτης Ψηφιακών Λήψεων και Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης
• Τεχνίτης  Ψυκτικών & Κλιματιστικών Έργων
• Υπάλληλος Διαχείρισης Εφοδιαστικής Αλυσίδας (LOGISTICS)
• Υπάλληλος  Διοικητικών  &  Οικονομικών Υπηρεσιών
• Υπάλληλος Υποστήριξης Συστημάτων Κυβερνοασφάλειας
• Υφάσματος Ένδυσης και Σχεδιασμού ενδύματος
• Φυτοτεχνικών Επιχειρήσεων - Αρχιτεκτονικής Τοπίου
• Χειριστής Μηχανημάτων Έργου
• Ωρολογοποιίας

 Περισσότερες πληροφορίες, στο site Δ.ΥΠ.Α.

 

 

 

 

ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΑΡΘΡΟ ΤΟΥ ESOS.GR

 

Οι 4 νέες πολυτεχνικές που θα "φιγουράρουν" στο νέο Μηχανογραφικό για την εισαγωγή των υποψηφίων στα ΑΕΙ

Θα είναι ισότιμες με το ΕΜΠ και τις υπόλοιπες Πολυτεχνικές με τα ίδια δικαιώματα

Τέσσερις νέες Πολυτεχνικές Σχολές, οι οποίες θα είναι ισότιμες και με τα ίδια δικαιώματα ,με το ΕΜΠ  και τις υπόλοιπες Πολυτεχνικές Σχολές θα "φιγουράρουν" στο νέο Μηχανογραφικό Δελτίο, που θα κληθούν να συμπληρώσουν οι υποψήφιοι για τα ΑΕΙ ,μετά τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Οι τίτλοι σπουδών των Τμημάτων που εντάχθηκαν  στις νέες Πολυτεχνικές Σχολές είναι ισότιμοι και αντίστοιχοι ως προς κάθε συνέπεια με τους τίτλους σπουδών που χορηγούν τα ίδια Τμήματα.

Τα τμήματα τα οποία είναι ενταγμένα στις τέσσερις Πολυτεχνικές Σχολές, εκτιμούν ότι η μετεξέλιξη αυτή  θα οδηγήσει και σε άνοδο των βάσεων εισαγωγής των υποψηφίων.

Ειδικότερα  τα τμήματα των νέων Πολυτεχνικών Σχολών είναι τα εξής:

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

1. Στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής ιδρύεται Πολυτεχνική Σχολή, με έδρα την Πανεπιστημιούπολη Αρχαίου Ελαιώνα στο Αιγάλεω, στην οποία εντάσσονται τα ακόλουθα Τμήματα της, κατά τις διατάξεις της περ. α της παρ. 1 του άρθρου 2 του ν. 4521/2018, Σχολής Μηχανικών του Ιδρύματος:

α) Ηλεκτρολόγων και Ηλεκτρονικών Μηχανικών,

β) Ναυπηγών Μηχανικών,

γ) Μηχανικών Τοπογραφίας και Γεωπληροφορικής, 

δ) Μηχανικών Πληροφορικής και Υπολογιστών,

ε) Πολιτικών Μηχανικών,

στ) Μηχανολόγων Μηχανικών,

ζ) Μηχανικών Βιομηχανικής Σχεδίασης και Παραγωγής. 

2. Η Σχολή Μηχανικών του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, ανασυγκροτείται και περιλαμβάνει το Τμήμα Μηχανικών Βιοϊατρικής.

ΔΙΕΘΝΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

1. Στο Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος ιδρύεται Πολυτεχνική Σχολή, με έδρα τις Σέρρες στην οποία εντάσσονται τα ακόλουθα Τμήματα της, κατά τις διατάξεις της περ. δ) της παρ. 1. του άρθρου 2 του ν. 4610/2019 (Α’ 70), Σχολής Μηχανικών του Ιδρύματος:

α) Μηχανικών Περιβάλλοντος, με έδρα τη Θεσσαλονίκη.

β) Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης, με έδρα τη Θεσσαλονίκη.

γ) Μηχανολόγων Μηχανικών, με έδρα τις Σέρρες.

δ) Μηχανικών Πληροφορικής, Υπολογιστών και Τηλεπικοινωνιών, με έδρα τις Σέρρες.

ε) Μηχανικών Πληροφορικής και Ηλεκτρονικών Συστημάτων, με έδρα τη Θεσσαλονίκη.

2. Η Σχολή Μηχανικών του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος, με έδρα τις Σέρρες, ανασυγκροτείται και περιλαμβάνει τα Τμήματα:

α) Μηχανικών Τοπογραφίας και Γεωπληροφορικής, με έδρα τις Σέρρες.

β) Πολιτικών Μηχανικών, με έδρα τις Σέρρες.

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

1. Στο Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο ιδρύεται Πολυτεχνική Σχολή, με έδρα το Ηράκλειο, στην οποία εντάσσονται τα ακόλουθα Τμήματά της, κατά τις διατάξεις της περ. δ) της παρ. 1. του άρθρου 24 του ν. 4610/2019 (Α’ 70), Σχολής Μηχανικών του Ιδρύματος:

α) Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών, με έδρα το Ηράκλειο,

β) Ηλεκτρονικών Μηχανικών, με έδρα τα Χανιά και

γ) Μηχανολόγων Μηχανικών, με έδρα το Ηράκλειο.

2. Η Σχολή Μηχανικών του Ελληνικού Μεσογειακού  Πανεπιστημίου της Ελλάδος καταργείται.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

1. Στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου ιδρύεται Πολυτεχνική Σχολή, με έδρα την Πάτρα, στην οποία εντάσσονται τα ακόλουθα Τμήματα της, κατά τις διατάξεις της περ. δ) της παρ. 1 του άρθρου 45 του ν. 4610/2019 (Α’ 70), Σχολής Μηχανικών του Ιδρύματος:

α) Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών, με έδρα την Πάτρα,

β) Μηχανολόγων Μηχανικών, με έδρα την Πάτρα.

2. Η Σχολή Μηχανικών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, με έδρα την Πάτρα, ανασυγκροτείται και περιλαμβάνει το Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών, με έδρα την Πάτρα.

 

 

ΜΕΤΑΛΥΚΕΙΑΚΟ ΈΤΟΣ - ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΕΠΑΛ 2025-2026

 

ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΑΡΘΟ ΤΟΥ ESOS.GR, ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΕΙΚΟΝΕΣ, ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΧΟΛΕΣ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ, ΟΙ ΟΠΟΙΕΣ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΠΟΛΥΤΧΝΙΚΕΣ.

 

 

8 ΜΑΡΤΙΟΥ

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ, ΣΤΙΣ ΚΥΡΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ!

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΠΑΛ, ΓΙΑ ΤΑ ΑΕΙ.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΠΑΛ, ΓΙΑ ΤΑ ΑΕΙ.

ΟΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ, ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ, ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ.

 

Τομέας Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού 

 1. Τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα για τις ειδικότητες του Τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού είναι:
- Δίκτυα Υπολογιστών
- Ψηφιακά Συστήματα
- Ηλεκτροτεχνία 2
- Ηλεκτρικές Μηχανές

2. Το μάθημα «Δίκτυα Υπολογιστών» του Τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού και το μάθημα «Δίκτυα Υπολογιστών» του Τομέα Πληροφορικής εξετάζονται την ίδια ημέρα σε κοινά θέματα.

3. Για τα παραπάνω πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα δίνονται στους υποψήφιους τέσσερα (4) θέματα, σύμφωνα με τα οριζόμενα στην περ. γ’ της παρ. Α του παρόντος άρθρου. Ειδικότερα:

α. Τα δύο (2) θέματα περιέχουν ερωτήματα θεωρίας, με τα οποία ελέγχεται η γνώση και η κατανόηση της θεωρίας ή και η κριτική ικανότητα των υποψηφίων ή και η ικανότητα αξιοποίησης θεωρητικών γνώσεων για την αξιολόγηση δεδομένων και εξαγωγή ή παραγωγή συμπερασμάτων.

β. Το τρίτο θέμα περιέχει ερωτήματα θεωρίας ή εφαρμογές της θεωρίας ή ασκήσεις ή προβλήματα ή συνδυασμό αυτών, με τα οποία ελέγχεται η γνώση και η κατανόηση της θεωρίας ή και η κριτική ικανότητα των υποψηφίων ή και η ικανότητα αξιοποίησης θεωρητικών γνώσεων για την αξιολόγηση δεδομένων και εξαγωγή ή παραγωγή συμπερασμάτων ή/και η ικανότητα των υποψηφίων να χρησιμοποιούν, σε συνδυασμό, γνώσεις ή δεξιότητες που απέκτησαν για την επίλυσή τους.

γ. Το τέταρτο θέμα περιέχει ερωτήματα με εφαρμογές της θεωρίας ή ασκήσεις ή προβλήματα με τα οποία ελέγχεται η ικανότητα των υποψηφίων να χρησιμοποιούν, σε συνδυασμό, γνώσεις ή δεξιότητες που απέκτησαν για την επίλυσή τους.

 

 

 

 

ΣΚΕΨΕΙΣ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΗ – ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

 ΣΚΕΨΕΙΣ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΗ – ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.

• Ανανέωση, διδακτικών βιβλίων και εγχειριδίων, σύμφωνα με την εξέλιξη της τεχνολογίας. Χορήγηση βιβλίων του εμπορίου, από τις σχολικές μονάδες.

• Ανανέωση και αγορά σύγχρονων εξοπλισμών, υλικών και εξαρτημάτων, για τα εργαστήρια των σχολικών μονάδων.

• Πραγματοποίηση επιμορφωτικών σεμιναρίων, ημερίδων, διαλέξεων, στοχεύοντας, στην περισσότερη ή μεγαλύτερη κατάρτιση και ειδίκευση των εκπαιδευτικών.

• Πραγματοποίηση εκπαιδευτικών επισκέψεων, αυτοσκοπός των οποίων, θα είναι η ενημέρωση και επιμόρφωση, τόσο του μαθητικού, όσο και του εκπαιδευτικού δυναμικού.

• Πραγματοποίηση εργαστηριακών μαθημάτων, σε πραγματικούς χώρους εργασίας.

• Όριο απουσιών, 130 με 140 απουσίες, δίχως να υπάρχει δικαιολόγηση. Αλλιώς, εφαρμογή παρουσιολογίου μαθητών, στην αίθουσα και στο εργαστήριο.

• Μείωση του ελάχιστου αριθμού μαθητών-τριων, ανά τμήμα για την δημιουργία τμημάτων τομέων και ειδικοτήτων.

• Να γίνεται έγκριση όλων των τμημάτων (ανεξαρτήτως αριθμού), για τα Εσπερινά ΕΠΑΛ και τα απομακρυσμένα από τα αστικά κέντρα ΕΠΑΛ. Οσον αφορά, τα Εσπερινά ΕΠΑΛ, να μην είναι απαραίτητο να απασχολείτε ή να εργάζεται κάποιος ή κάποια, ώστε να εγγραφεί στα συγκεκριμένα σχολεία.

• Ιδανικό θα ήταν, η τεχνική – επαγγελματική, να λειτουργούσε αποκλειστικά σε απογευματινό ή βραδινό ωράριο. Τις πρωινές ώρες, να εργάζονται όλοι και όλες, ανεξαιρέτως, σε εργοδότες ή υπηρεσίες ή επιχειρήσεις και το απόγευμα σχολείο. Να “ψηθούν” στη δουλειά. Συνδυασμός μάθησης – διδασκαλίας και πρακτικής άσκησης, ότι καλύτερο ή ιδανικότερο, για το μαθητικό δυναμικό. Τώρα βέβαια, εάν ορισμένοι και ορισμένες συνάδελφοι – συναδέλφισες, επιθυμούν να έχουν ελεύθερα τα απογεύματα…  …μερικοί το βλέπουμε, διαφορετικά. Να μας απασχολεί και τι “σόι” επαγγελματίες, μελλοντικοί, θα βγάλουμε, έξω στην πιάτσα, έξω στην αγορά εργασίας.

• Ύπαρξη σύνδεσης των ΕΠΑΛ/ΤΕΕ, με την αγορά εργασίας.

• Δημιουργία κλάδων εκπαιδευτικών ΤΕ και ΔΕ, σε όλους τους τομείς και να γίνουν διορισμοί σε αυτούς τους κλάδους, καθώς θεωρούνται άκρως απαραίτητοι, για την λειτουργία των εργαστηρίων.

• Γραμματειακή υποστήριξη, σε όλα τα ΕΠΑΛ, καθώς ο φόρτος εργασίας, και λόγω μαθητείας, είναι πολύ μεγάλος.

• Προβολή των ΕΠΑΛ, από τα Μ.Μ.Ε.
  
  

ΕΝΟΠΟΙΗΜΕΝΟΙ ΚΛΑΔΟΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ

ΣΤΙΣ ΑΚΟΛΟΥΘΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ, ΦΑΙΝΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΝΟΠΟΙΗΜΕΝΟΙ ΚΛΑΔΟΙ, ΟΣΟΝ ΑΦΟΡΑ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.

 

 

 

 

 

ΜΙΑ ΜΕΓΑΛΗ ΓΙΟΡΤΗ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.

ΜΙΑ ΜΕΓΑΛΗ ΓΙΟΡΤΗ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.

 

 

ΑΝΑΘΕΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ - ΓΥΜΝΑΣΙΟ

 

ΣΠΟΥΔΕΣ, ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΤΗΣ ΔΥΠΑ.

 

Οι ειδικότητες στις ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας της Δ.ΥΠ.Α. είναι οι ακόλουθες:

1 Αισθητικής Τέχνης
2 Αργυροχρυσοχοϊας
3 Αρτοποιίας-Ζαχαροπλαστικής
4 Βοηθός Γενικής Βρεφονηπιοκομίας
5 Βοηθός Γενικής Νοσηλείας
6 Βοηθός Φαρμακείου
7 Γαλακτοκομίας-Τυροκομίας
8 Γραφικών Τεχνών-Ηλεκτρονικής Σχεδίασης Εντύπου
9 Καλλιτεχνικής Επεξεργασίας Μαρμάρου
10 Κεραμικής - Αγγειοπλαστικής
11 Κομμωτικής Τέχνης
12 Κτιριακών Έργων
13 Μαγειρικής Τέχνης
14 Ξενοδοχειακών Επιχειρήσεων
15 Ξυλουργών - Επιπλοποιών
16 Τεχνίτης Αερίων Καυσίμων
17 Τεχνίτης Αμαξωμάτων
18 Τεχνίτης Έξυπνων Ηλεκτρονικών Συσκευών και Εγκαταστάσεων
19 Τεχνίτης Εργαλειομηχανών (CNC)
20 Τεχνίτης Ηλεκτρολογικών Εργασιών και Ανελκυστήρων                                                                                                                             21 Τεχνίτης Ηλεκτρολογικών Συστημάτων Συμβατικού και Ηλεκτρικού Αυτοκινήτου
22 Τεχνίτης Θερμικών και Υδραυλικών Εγκαταστάσεων                                                               23 Τεχνίτης Μεταλλικών Κατασκευών
24 Τεχνίτης Μηχανοσυνθέτης Αεροσκαφών
25 Τεχνίτης Μηχανών και Συστημάτων Συμβατικού και Ηλεκτρικού Αυτοκινήτου
26 Τεχνίτης Ναυπηγικής Βιομηχανίας
27 Τεχνίτης Υποστήριξης Συστημάτων Η/Υ
28 Τεχνίτης Ψηφιακών Λήψεων και Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης
29 Τεχνίτης Ψυκτικών και Κλιματιστικών Έργων
30 Υπάλληλος Διαχείρισης Εφοδιαστικής Αλυσίδας (LOGISTICS)
31 Υπάλληλος Διοικητικών & Οικονομικών Υπηρεσιών
32 Υπάλληλος Υποστήριξης Συστημάτων Κυβερνοασφάλειας
33 Υφάσματος Ένδυσης και Σχεδιασμού Ενδύματος
34 Φυτοτεχνικών Επιχειρήσεων – Αρχιτεκτονικής Τοπίου
35 Χειριστής Μηχανημάτων Έργου
36 Ωρολογοποιίας